こんにちは！AAの後藤です。
僕は名古屋大学農学部応用生命科学科を卒業し、現在名古屋大学大学院生命農学研究科というところに通っています。出身学部の紹介をしていきたいと思います。
今回で農学部紹介は終了です！
名大農学部には
①生物環境科学科
②資源生物科学科
③応用生命科学科（以下、応生）の３つの学科に分かれています。
そのなかでも、今回は応生について紹介していきたいと思います！
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応用生命科学科では、最新のバイオサイエンス（生命科学）やバイオテクノロジー（生命工学）についての専門知識と技術を学びます。そして、微生物、植物、動物細胞などを対象として、遺伝子、タンパク質、生理活性物質など生命を支える分子の構造、機能について研究し、食と健康など人類が直面する諸問題の解決に貢献できる人材の育成をめざします。
たとえば、応用生命科学科では、生物が食物を分解し活動のエネルギーを得るとともに、体をつくるさまざまな分子に変換する過程を分子レベルで研究し学びます。これは、私たちが病気を予防し、健康な生活を維持していく上で極めて大切です。また物質を変換するという生物の力は、環境にやさしい新しい生産方法や新素材の開発へ応用できます。これも私たちの重要なテーマの一つです。
応用生命科学科では、有機化学、生物化学、分子生物学などを基盤として、生命現象とそのしくみを分子、細胞、組織レベルで理解するための体系的な知識を身につけます。生物が持つ機能の多面的な利用と技術開発に関する専門的な知識や技術を体得し、化学・生物系産業や食品関連産業などにおける技術職や総合職として必要とされる能力を習得します。
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
とHPには記載されていました。
僕が所属する研究室では抗体や酵素などのタンパク質関連やもっとミクロの世界の遺伝子に関連する内容を研究しています。そのなかで僕は酵素について研究しています。
酵素というのはAという物質からBという物質を生み出すのを助ける働きがあるのですが、僕は、今僕が着目している酵素がそのような反応をどのような機構で行っているのかを研究しています！
毎日10:00～18:00くらいは研究室で実験していて、遅い時だと日をまたぐこともあります。大変なことやうまく成果が出ないと落ち込みますが、試行錯誤した後に突破口が開けたときに達成感を得られます！
つくづく理系は地道な努力の先に得られるものがあるんだなぁと思います！
全三回にわたって農学部を紹介してきましたが、ネタが尽きました。。。（笑）
何かこういうのを書いて欲しいという要望などあればどんどん教えてください！
河合塾マナビス本山校 052-734-2751
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河合塾マナビス本山校アシスタントアドバイザー 後藤友彰
2017年9月8日金曜日
2017年9月4日月曜日
9/17（日）センター過去問練習会
こんにちは、アドバイザーの石川です。
高1･2生のみなさん、
どんな問題が出るのかって知らないなぁ…」
という人は多いのではないでしょうか。
どんな問題が出るのか知らないで、ただひたすら勉強だけするのは、
ゴールがどこにあるのか分からないのにマラソンをするようなものです。
この機会に、センター過去問練習会に参加して、一度解いてみませんか？
センター過去問練習会
河合塾マナビス本山校 052-734-2751
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河合塾マナビス本山校アドバイザー 石川乃暉
高1･2生のみなさん、
『センター試験の過去問、解いたことありますか？』
「センター試験という名前は当然知っているけど、どんな問題が出るのかって知らないなぁ…」
という人は多いのではないでしょうか。
どんな問題が出るのか知らないで、ただひたすら勉強だけするのは、
ゴールがどこにあるのか分からないのにマラソンをするようなものです。
この機会に、センター過去問練習会に参加して、一度解いてみませんか？
センター過去問練習会
日程：9月17日（日）
13：30 受付開始
14：00 練習会開始
17：00 終了予定
対象：高校1・2年生【先着10名】
費用：無料
会場：河合塾マナビス本山校
申込締切：9月14日（木）
ご参加頂いた方へ、センター赤本（英語25年分）をプレゼント！！
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河合塾マナビス本山校アドバイザー 石川乃暉
2017年9月2日土曜日
名古屋大学農学部紹介 Part2
こんにちは！AAの後藤です。
僕は名古屋大学農学部応用生命科学科を卒業し、現在名古屋大学大学院生命農学研究科というところに通っています。出身学部の紹介をしていきたいと思います。
名大農学部には
①生物環境科学科
②資源生物科学科（以下、資生）
③応用生命科学科の３つの学科に分かれています。
そのなかでも、今回は資生について紹介していきたいと思います！
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
資源生物科学科は革新的な食料生産と遺伝資源の開発・保存を可能とする最新のライフサイエンスを学び、食料生産や地球環境の保全などにまつわるグローバルな問題の解決をめざす学科です。生物が長い進化の歴史の中で培ってきた生体機構や生存戦略を学び、専門性と国際的視野をもって食料・環境などの諸問題解決にいどむ人材を育成します。
たとえば、植物ホルモンやその情報伝達機構を分子、個体レベルで研究し、穀物や野菜の収量を飛躍的に増大させる方法を開発します。また、実験動物を使って神経系や内分泌系、発生などを研究し、動物生産へと応用します。あるいは、植物、昆虫、微生物の間の寄生や共生といった複雑な生命現象を個体、集団レベルで研究します。いずれも、生物の能力を資源として捉え、それを最大限に活かして食料を安全に生産し、人類の幸福に貢献することが目標です。
本学科では、生物学、化学を基礎として、遺伝学、生理学、形態学など、生物を多面的に解析し、理解するための知識を身につけます。また、食料生産や品質の向上につながる最新の知識や技術、生産や流通に関する社会科学、地球規模で起こっている食と環境にかかわる課題などを学びます。生物・薬品・食品関連産業や国家・地方公務員の技術職と総合職として必要とされる能力を習得します。
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
僕の資生の友達から聞いた話では名古屋大学には東郷町にフィールドを所有していてそこでは農作物を育てたり、各グループで馬や牛を飼育したりしたそうです！
研究は主にフィールドでやったり、研究室にこもったりと分野だけでなく研究の仕方までさまざまな学科であると感じます！
以上、資生の紹介でした！
次回は僕の出身学部でもある応用生命科学科について紹介していきたいと思います。
河合塾マナビス本山校 052-734-2751
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河合塾マナビス本山校アシスタントアドバイザー
後藤友彰
僕は名古屋大学農学部応用生命科学科を卒業し、現在名古屋大学大学院生命農学研究科というところに通っています。出身学部の紹介をしていきたいと思います。
名大農学部には
①生物環境科学科
②資源生物科学科（以下、資生）
③応用生命科学科の３つの学科に分かれています。
そのなかでも、今回は資生について紹介していきたいと思います！
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
資源生物科学科は革新的な食料生産と遺伝資源の開発・保存を可能とする最新のライフサイエンスを学び、食料生産や地球環境の保全などにまつわるグローバルな問題の解決をめざす学科です。生物が長い進化の歴史の中で培ってきた生体機構や生存戦略を学び、専門性と国際的視野をもって食料・環境などの諸問題解決にいどむ人材を育成します。
たとえば、植物ホルモンやその情報伝達機構を分子、個体レベルで研究し、穀物や野菜の収量を飛躍的に増大させる方法を開発します。また、実験動物を使って神経系や内分泌系、発生などを研究し、動物生産へと応用します。あるいは、植物、昆虫、微生物の間の寄生や共生といった複雑な生命現象を個体、集団レベルで研究します。いずれも、生物の能力を資源として捉え、それを最大限に活かして食料を安全に生産し、人類の幸福に貢献することが目標です。
本学科では、生物学、化学を基礎として、遺伝学、生理学、形態学など、生物を多面的に解析し、理解するための知識を身につけます。また、食料生産や品質の向上につながる最新の知識や技術、生産や流通に関する社会科学、地球規模で起こっている食と環境にかかわる課題などを学びます。生物・薬品・食品関連産業や国家・地方公務員の技術職と総合職として必要とされる能力を習得します。
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
僕の資生の友達から聞いた話では名古屋大学には東郷町にフィールドを所有していてそこでは農作物を育てたり、各グループで馬や牛を飼育したりしたそうです！
研究は主にフィールドでやったり、研究室にこもったりと分野だけでなく研究の仕方までさまざまな学科であると感じます！
以上、資生の紹介でした！
次回は僕の出身学部でもある応用生命科学科について紹介していきたいと思います。
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河合塾マナビス本山校アシスタントアドバイザー
後藤友彰
2017年8月29日火曜日
過去問研究
どうもAAの後藤です。
いきなりですが、高３のみなさんは志望校の過去問を解いたことはありますか？
全員が解いた！と言ってくれることを期待していますが。。。
なぜか直前ではないのに過去問を解く必要があるのか。
それはゴールが分からないと効率的に勉強できないからです！
そもそも何を考え、今やっている勉強が必要だと思っていますか？
何か目標を達成するに当たって、
その目標を達成するには○○を、××をやる必要があると把握（現状から目標までのベクトルを定める）した上で
現状と目標を埋めるためには何が必要かを見極める必要があります。
勉強で極端な例を示すと、
志望校では二次関数しか範囲ではないのに
数Ⅲばかり勉強していたらそれは全く合格には近づきませんよね？
上の例はあくまで極端な例ですが、
実際には、内容一致問題が多いのに和訳問題ばかりやってしまったり、
世間で難関校と言われているからとにかく難しい問題を解き続けてしまい、
実際解いてみると問題の質に対して時間が極端に難しいだけだったり、、、
内容一致の問題が多いのであれば、演習は一文一文正確に読み解くことよりもパラグラフごとで何を言いたいのか、文章全体で何を言いたいのかに重きを置いて勉強するべきだと思いますし、
時間が短いなら標準問題を何度も演習し、すぐ手が出るような訓練をするべきだと思います。
このように、出題範囲、時間配分、問題の難易度、傾向など志望校のことを知った上で勉強する人は日々勉強する上で的確に注力するポイントをつかみながら勉強しているので効率的な勉強ができると思います。
是非、
一年分でもいいので過去問を解いて自分の志望校について知り、そのギャップを把握してみてください！
河合塾マナビス本山校 052-734-2751
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河合塾マナビスアシスタントアドバイザー 後藤 友彰
いきなりですが、高３のみなさんは志望校の過去問を解いたことはありますか？
全員が解いた！と言ってくれることを期待していますが。。。
なぜか直前ではないのに過去問を解く必要があるのか。
それはゴールが分からないと効率的に勉強できないからです！
そもそも何を考え、今やっている勉強が必要だと思っていますか？
何か目標を達成するに当たって、
その目標を達成するには○○を、××をやる必要があると把握（現状から目標までのベクトルを定める）した上で
現状と目標を埋めるためには何が必要かを見極める必要があります。
勉強で極端な例を示すと、
志望校では二次関数しか範囲ではないのに
数Ⅲばかり勉強していたらそれは全く合格には近づきませんよね？
上の例はあくまで極端な例ですが、
実際には、内容一致問題が多いのに和訳問題ばかりやってしまったり、
世間で難関校と言われているからとにかく難しい問題を解き続けてしまい、
実際解いてみると問題の質に対して時間が極端に難しいだけだったり、、、
内容一致の問題が多いのであれば、演習は一文一文正確に読み解くことよりもパラグラフごとで何を言いたいのか、文章全体で何を言いたいのかに重きを置いて勉強するべきだと思いますし、
時間が短いなら標準問題を何度も演習し、すぐ手が出るような訓練をするべきだと思います。
このように、出題範囲、時間配分、問題の難易度、傾向など志望校のことを知った上で勉強する人は日々勉強する上で的確に注力するポイントをつかみながら勉強しているので効率的な勉強ができると思います。
是非、
一年分でもいいので過去問を解いて自分の志望校について知り、そのギャップを把握してみてください！
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河合塾マナビスアシスタントアドバイザー 後藤 友彰
2017年8月24日木曜日
受験は団体戦？個人戦？
こんにちは！本山校AA渡邉です。
よく言われる「受験は団体戦」。
本当に？結局は自分1人で受けるのに…と感じる人も多いのではないでしょうか。
確かに、「試験を受ける瞬間」を切り取れば
受験は個人戦かもしれません。
個人の学力や精神力が大きく影響することは確かです。
しかし、
当日までの長い勉強期間を考えると、「受験は団体戦」です。
例えば志望校を決めるとき。
平成28年度時点で、全国に777校の大学があります。
1人で集められる情報量には限りがありますが、
友達と話しているうちに「見逃していた良い大学」の情報を得られます。
また、ちょっと息抜きしたいとき友達と話して気分転換したり、
頑張っている友達を見て気を引き締めたり、
友達のおかげでモチベーションを保てる場面も多くあります。
自分と同じくらい・自分以上に受験に真剣な友達と、
切磋琢磨し助け合うことで
試験当日の個人戦を成功させましょう！
河合塾マナビス本山校 052-734-2751
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アシスタントアドバイザー
渡邉 千晴
よく言われる「受験は団体戦」。
本当に？結局は自分1人で受けるのに…と感じる人も多いのではないでしょうか。
確かに、「試験を受ける瞬間」を切り取れば
受験は個人戦かもしれません。
個人の学力や精神力が大きく影響することは確かです。
しかし、
当日までの長い勉強期間を考えると、「受験は団体戦」です。
例えば志望校を決めるとき。
平成28年度時点で、全国に777校の大学があります。
1人で集められる情報量には限りがありますが、
友達と話しているうちに「見逃していた良い大学」の情報を得られます。
また、ちょっと息抜きしたいとき友達と話して気分転換したり、
頑張っている友達を見て気を引き締めたり、
友達のおかげでモチベーションを保てる場面も多くあります。
自分と同じくらい・自分以上に受験に真剣な友達と、
切磋琢磨し助け合うことで
試験当日の個人戦を成功させましょう！
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アシスタントアドバイザー
渡邉 千晴
2017年8月10日木曜日
大学生になったから分かる、大学選びのポイント
こんにちは！本山校AA渡邉です。
高校生の時に志望校を決めるポイントは、
立地、学部、模試判定、学費…などではないでしょうか？
今日は、大学生になったからこそ分かる
「意外とこれ大事」なことを書きたいと思います。
1．教授の専門分野
同じ「心理学の教授」でも、専門分野は様々です。
例えば表情に焦点を当てる教授もいれば、
色を専門にする教授もいます。
授業は教授の研究領域を反映するので、
興味のある分野を専門にする教授がいなければ
その分野に関する授業を受けられません。
大学のHPを参考にすれば、教授の専門分野はすぐにわかります。
ぜひ調べてみて下さい。
2．1人の教授が受け持つ学生数
ある程度の学年になると、ゼミや研究室に分かれます。
教授1人に対する学生数があまりに多いと、
1人1人に対する指導が手薄になる可能性があります。
学生数も教授数も大学HPで分かるので、
自分は世話を焼いてほしいか放任がいいか考えてみましょう。
3．留学提携先
大学で留学したい！と考える人にとって、
交換留学は魅力的な選択肢です。
しかし、交換留学はどこでも行けるわけではありません。
その大学の協定校がある国・地域にしか行けないのです。
大学HP等を通して入学前に協定校を調べておけると良いと思います。
というわけで、
大学HPを見ると色々な情報が手に入ります。
多くの情報を元に「行きたい！」と思える大学を探して志望校を決め、
モチベーションを高めて勉強に励みましょう！
河合塾マナビス本山校 052-734-2751
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アシスタントアドバイザー
渡邉 千晴
高校生の時に志望校を決めるポイントは、
立地、学部、模試判定、学費…などではないでしょうか？
今日は、大学生になったからこそ分かる
「意外とこれ大事」なことを書きたいと思います。
1．教授の専門分野
同じ「心理学の教授」でも、専門分野は様々です。
例えば表情に焦点を当てる教授もいれば、
色を専門にする教授もいます。
授業は教授の研究領域を反映するので、
興味のある分野を専門にする教授がいなければ
その分野に関する授業を受けられません。
大学のHPを参考にすれば、教授の専門分野はすぐにわかります。
ぜひ調べてみて下さい。
2．1人の教授が受け持つ学生数
ある程度の学年になると、ゼミや研究室に分かれます。
教授1人に対する学生数があまりに多いと、
1人1人に対する指導が手薄になる可能性があります。
学生数も教授数も大学HPで分かるので、
自分は世話を焼いてほしいか放任がいいか考えてみましょう。
3．留学提携先
大学で留学したい！と考える人にとって、
交換留学は魅力的な選択肢です。
しかし、交換留学はどこでも行けるわけではありません。
その大学の協定校がある国・地域にしか行けないのです。
大学HP等を通して入学前に協定校を調べておけると良いと思います。
というわけで、
大学HPを見ると色々な情報が手に入ります。
多くの情報を元に「行きたい！」と思える大学を探して志望校を決め、
モチベーションを高めて勉強に励みましょう！
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アシスタントアドバイザー
渡邉 千晴
2017年5月3日水曜日
名古屋大学農学部紹介 Part.1
こんにちは！AAの後藤です。
僕は名古屋大学農学部応用生命科学科に所属しています。
名大農学部には
①生物環境科学科（以下、生環）
②資源生物科学科
③応用生命科学科の３つの学科に分かれています。
そのなかでも、今回は生環について紹介していきたいと思います！
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
地球に広がる生物圏環境は、人類の生存・健康な生活のためには必要不可欠です。生物環境科学科では、最新のフィールドサイエンスやバイオマス科学などを学び、森林をはじめとする生物圏環境と人との共生をめざします。人類が直面する環境問題や、生物資源の持続的生産・利用に関する諸問題の解決にいどむ人材を育成します。
たとえば、生態系における有機物や無機物の循環を解明し、環境変動や人間活動が与える影響を評価します。また、森林の多面的な機能を明らかにし、その適切な管理と利用を考えます。木質資源の多様な特性と機能を解明し、新たな利用方法・技術、新素材の開発を行います。
生物環境科学科では、生態学、土壌学、水文学など、生態系の構造と機能を理解するために必要な学問を体系的に身に付けます。また、森林科学、バイオマス科学、社会科学関連の学問を学び、森林をはじめとして、草地、農地、都市緑地などから生み出される生物資源の特性や機能を理解し、これらの持続的・循環的利用や、生物生産活動と環境保全の調和を考えます。森林・林業、バイオマス、環境全般に関連する官公庁や企業などの技術職・総合職として必要とされる能力を習得します。
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
と名古屋大学のHPには紹介されていました。
僕の友達の生活の感じでは多くの人が森林などにフィールドワークとして出向き、調査するということをしています。
その調査内容は多岐にわたり、僕の友達は植生について調査・研究していました。
以上、生環の紹介でした！
次回は資源生物科学科について紹介していきたいと思います。
河合塾マナビス本山校アシスタントアドバイザー
後藤友彰
僕は名古屋大学農学部応用生命科学科に所属しています。
名大農学部には
①生物環境科学科（以下、生環）
②資源生物科学科
③応用生命科学科の３つの学科に分かれています。
そのなかでも、今回は生環について紹介していきたいと思います！
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
地球に広がる生物圏環境は、人類の生存・健康な生活のためには必要不可欠です。生物環境科学科では、最新のフィールドサイエンスやバイオマス科学などを学び、森林をはじめとする生物圏環境と人との共生をめざします。人類が直面する環境問題や、生物資源の持続的生産・利用に関する諸問題の解決にいどむ人材を育成します。
たとえば、生態系における有機物や無機物の循環を解明し、環境変動や人間活動が与える影響を評価します。また、森林の多面的な機能を明らかにし、その適切な管理と利用を考えます。木質資源の多様な特性と機能を解明し、新たな利用方法・技術、新素材の開発を行います。
生物環境科学科では、生態学、土壌学、水文学など、生態系の構造と機能を理解するために必要な学問を体系的に身に付けます。また、森林科学、バイオマス科学、社会科学関連の学問を学び、森林をはじめとして、草地、農地、都市緑地などから生み出される生物資源の特性や機能を理解し、これらの持続的・循環的利用や、生物生産活動と環境保全の調和を考えます。森林・林業、バイオマス、環境全般に関連する官公庁や企業などの技術職・総合職として必要とされる能力を習得します。
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
と名古屋大学のHPには紹介されていました。
僕の友達の生活の感じでは多くの人が森林などにフィールドワークとして出向き、調査するということをしています。
その調査内容は多岐にわたり、僕の友達は植生について調査・研究していました。
以上、生環の紹介でした！
次回は資源生物科学科について紹介していきたいと思います。
河合塾マナビス本山校アシスタントアドバイザー
後藤友彰
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